"De Digitale Bud"
"it-sociale kompetencer"
Kort beskrivelse af temaer og aktiviteter
Temaer 3. klasse
Eleverne stifter i dagligdagen bekendtskab med kommunikation på forskellige niveauer og i forskellige former.
Der er forskel på, hvordan man kommunikerer med en klassekammerat, søskende, forældre eller lærer. I den forbindelse er der også en ændring i skriftsproget alt afhængig af, hvem man kommunikerer med.
Det er et noget selv voksne kan bøvle med, så jo tidligere børnene stifter bekendtskab med skriftsprogets finurligheder, jo bedre er de forberedt og rustet til en kommende fremtid på sociale medier.
I denne del af undervisningsmaterialet arbejdes der med elevernes egne forståelser af, hvad god adfærd er, når man logger sig på internettet.
Det er vigtigt, at eleverne forholder sig til deres egen rolle, når de færdes på sociale medier og internettet. Eleverne forholder sig aktivt til deres egen digitale identitet ved at skulle konstruere 10 personlige digitale bud.
Gennem mange af de allerede nævnte aktiviteter stifter børnene på forskellig vis bekendtskab med vidensdeling på forskellige niveauer.
Som et begreb og et redskab kan vidensdeling på mange måder bidrage til at eleverne oplever og anerkender hinandens måder at løse eller præsentere en opgave på.
I ElevIntra kan eleverne fx. dele links, eller måder at løse en opgave på fx gennem en visuel præsentation i form af film eller screencasts.
Det er vigtigt, at eleverne har en fælles elektronisk platform via Elevintra, hvor de kan finde informationer om deres undervisning, downloade forskellige arbejdsopgaver til fagene og aflevere elektroniske opgaver til læreren.
Gennem en fælles elektronisk platform kan eleverne opleve et virtuelt fagligt fællesskab, hvorpå de skal forholde sig skriftligt til fagene og til deres klassekammerater.
I Faghæfte 48 arbejdes der blandt andet med temaerne “Produktion og formidling” og “Kommunikation, vidensdeling og samarbejde”. Her arbejdes frem i mod at elevernerne tilegner sig kompetencer i blandt andet at producere digitalt indhold.
Således er arbejdet i ElevIntra de første spæde skridt i (samarbejdet omkring) produktionen af digitalt materiale og vidensdeling heraf.
"Videndeling"
"Onlineværktøjer på ElevIntra"