Fælles samtale og Individuel opgave/ UNI-logins og passwords

​

​

Eleverne arbejder også i denne aktivitet med deres UNI-logins.

​

​På EMUs brugerprofil (brugerprofil.emu.dk), kan eleverne ved at logge på se, hvilke tjenester de med deres UNI-login har adgang til. (Læreren møder ved login en oversigtsside som er lig elevernes).

​

Aktivitet

​Lad eleverne logge sig på "brugerprofil.emu.dk" og tal om hvilke muligheder deres UNI-logins giver adgang til.
 

Aktivitet

Der kan suppleres med en liste, med de forskellige digitale undervisningsportaler (eksempelvis siden for de Nationale Test - “www.testogproever.dk”), hvor eleverne har adgang med deres UNI-login. Her kan jo eksempelvis tales om de nationale test og tænk, hvis en anden loggede på testen. Hvad ville det betyde?
 

​

Fælles samtale og individuel opgave/ UNI-logins og passwords

​

​

​Aktivitet

​Eleverne arbejder med at ændre koden til deres UNI-logins. Disse koder kan for eleverne være svære at huske på, så der logges på EMUs brugerprofil (brugerprofil.emu.dk), hvor eleverne har mulighed for at skifte koden til noget, de har lettere ved at huske.

​

I forbindelse hermed samtales om vigtigheden omkring ”sikre adgangskoder”. Der samtales om og ses på, hvor komplekse koderne er.

​

Aktivitet

Lad eleverne finde på en fiktiv kode, som de umiddelbart kan huske. De andre i klassen skal så vælge at gætte på klasse-kammeraternes koder.

​

Sandsynligheden for at en eller flere gætter en kode er til stede, da børn (såvel som voksne) ofte vil vælge noget som er dem ”tæt på”. Eksempelvis et navn på en hund, en veninde, et kælenavn eller lignende.

Her skulle eleverne gerne ”få øje på”, hvor let det kan være at gætte i hvert fald noget af en kode.
 

Navnet i sig selv kan måske gættes, men tilføjes der tal og måske tegn, så bliver kompleksiteten større, og det vil for en uvedkommende være sværere at gætte, mens det for eleven selv stadig ”er navnet, blot med nogle tal”.

Fælles samtale/ hverdagseksempel på ”mit og dit”

​

​

Der samtales i klassen om at ”mit er mit, og dit er dit”. Fx det er min skoletaske, det er min cykel osv...

​

Aktivitet

Tag udgangspunkt i almindelig ”gammeldags” papirpost, breve, skoletaske m.m. Disse er personlige og må ikke åbnes af andre, end den/de personer posten er stilet til.

Det betyder, at selv om andre har adgang til postkassen, så har de ikke lov til at tage brevene og åbne dem.